Die folgende Liste enthält Publikationen, die in den letzten Jahren über Unterricht und Umweltbildung zum Thema invasive Neophyten erschienen sind.

CUTRARO, J., HUTCHINGS, C. (2010): Nature’s Invaders: Exploring the Effects of Invasive Species on Local Ecosystems. Teaching & Learning With The New York Times.  >>

HAKAM, L. (2016): Invasive Species: Public Awareness and Education. 16 S. >>

KNUTH, D. (2011): In der Spur des Menschen: Biologische Invasionen. Ausstellung des Naturkundemuseums Potsdam und des Botanischen Gartens Potsdam. Schüler- und Lehrerarbeitsmaterialien. Naturkundemuseum Potsdam. 25 S. >>

KRAUTWURST, S. (2018): Invasive Neophyten in Karlsruhe – Wahrnehmung durch die Bevölkerung und deren Bereitschaft zu Naturschutzmaßnahmen. Masterarbeit Pädagogische Hochschule Karlsruhe. 94 S. pdf 3,8MB

NÖSKE, N., ZEDDA, L. (2015): Erforsche Neophyten mit! Citizen Science für junge ForscherInnen im Bonner Raum. Lehrmaterial für LehrerInnen und MultiplikatorInnen. Bund für Natur und Umwelt Landesverband Nordrhein-Westfalen e. V. 52 S. >>

ONTARIO FEDERATION OF ANGLERS AND HUNTERS (2012): Invasive Species: Education & Outreach Compendium: Materials & Resources in Ontario 2012. Canada/Ontario Invasive Species Centre. 126 S. >>

REIS, C.S., MARCHANTE, H., FREITAS, H. et al. (2013): Public Perception of Invasive Plant Species: Assessing the impact of workshop activities to promote young students’ awareness. International Journal of Science Education 35(4) S: 690-712. >>

RATH, J. (2016): Entwicklung und Evaluation eines multimedialen Lernprogramms zur Thematik „Invasive Neophyten“. Hausarbeit, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. 72 S. pdf

ROBIN, N. (2013): Didaktisches Material für Lehrkräfte zum Thema invasive Neophyten. GLOBE Schweiz. 39 S. >>

SCHNEIDER, K., NIEKE, A., ROSCHE, C. (2018): Öffentlichkeitsarbeit, Umweltbildung und Citizen Science als Teil des Neophytenmanagements: Erfahrungen aus sieben Jahren KORINA. Natur und Landschaft Heft 9/10 S: 446-452.

UMWELT-BILDUNGSZENTRUM STEIERMARK (2015): Unterrichtsmaterialien für die Praxis: Invasive Neophyten. zusammengestellt im Rahmen der Neophyten-Aktionswoche 2015. 15 S. >>

UMWELT IM UNTERRICHT (2017): “Fremde” Arten: Was heißt hier “Invasion”? Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, Bau und Reaktorsicherheit. abgerufen am 12.06.2017. >>

VAN AKEN, T. (2015): Umweltbildung und Neophytenmanagement am Beispiel der Kontrolle des Heracleum mantegazzianum (Riesen-Bärenklau) in der Region Eisleben. Martin-Luther Universität Halle-Wittenberg. 114 S. >>

WITTIG, S. (2014): Pflanzliche Neubürger in Sachsen-Anhalt – Entwicklung und Evaluation von Unterrichtsmaterialien zur Problematik invasiver Neophyten. Wiss. Hausarbeit zur 1. Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien. Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt, Landesprüfungsamt für Lehrämter. 104 S.

WOLFF, V. (2016): Invasive Arten – eine Aufarbeitung für den Biologieunterricht. Wissenschaftliche Hausarbeit zur Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien. Friedrich-Schiller-Universität Jena. 175 S.